Posts

Muzische les: een paard in klei

Afbeelding
 

Vertellen over talenten...

Afbeelding
  In de lessen taal waren we bezig rond 'talenten'. Tijdens een spreekopdracht vertelde elk kind uit de klas over zijn talent, a.d.h.v. een voorwerp dat werd meegebracht. 

Een raplied maken...

Afbeelding
  Tijdens de taalles en muzische les maakten we een raplied. We leerden eerst wat de kenmerken zijn van een raplied en bekeken de uitleg van Gers Pardoel rond rappen. Wist je dat je op een raplied kan 'dabben'? Vraag het maar eens aan jullie kapoen! De kinderen moesten het lied aanvullen met rijm en passende tekst. Iedereen kreeg een rol tijdens het groepswerk. Als slot mochten de groepjes hun eigen raplied brengen voor de klas. 

Veldloop

Afbeelding
Op dinsdag 21 september namen we met het vierde leerjaar deel aan de veldloop in Ardooie. We gingen er met de fiets naartoe. Eenmaal aangekomen moesten we in een kwartier zoveel mogelijk rondes lopen. Het doel was om met de klas zoveel mogelijk rondes te lopen. We werden aangemoedigd door de klasgenoten en juffen. We hebben niet gewonnen met onze klas, maar kunnen met trots zeggen dat iedereen zijn best heeft gedaan. Trouwens... deelnemen is belangrijker dan winnen, toch?   

Les over de 'dode hoek'

Afbeelding
  Op maandag 27 september gaf Dries Duyck (papa van Linde) uitleg over de dode hoek. We leerden dat we als voetganger of fietser soms onzichtbaar zijn voor de vrachtwagenbestuurder. We kregen de kans om zelf eens op de stoel van de chauffeur te zitten en te ervaren vanuit welke posities we als zwakke weggebruiker wél zichtbaar zijn. Dit was een heel leerrijk moment. Bedankt aan de papa en mama van Linde voor het ontvangst en de uitleg!

Handige harry’s....

Afbeelding
  Op onze eerste vrijdagnamiddag hebben we eerst een spelletje 'kennismakingsbingo' gespeeld.  Daarna kregen we een heel andere opdracht: zonder uitleg van de juf en met een schroevendraaier in de hand kregen we de opdracht om een krukje in elkaar te steken. Het was fantastisch om te zien hoe iedereen aan de slag ging met deze opdracht. Iedereen slaagde er uiteindelijk in om de kruk in elkaar te steken. Wist je trouwens dat er heel wat doelen uit het leerplan in deze opdracht zitten? Zowel begrijpend lezen, relationele vaardigheden, zelfredzaamheid en techniek zit hierin vervat. De kinderen zijn alvast met glans geslaagd.  Het krukje wordt doorheen het ganse jaar gebruikt om in de kring te zitten, om in groepjes te werken of om buiten les te volgen.